109(上) 一年級校訂課程<尊重看心情>之教學設計(109.11.09-109.11.13)

 

 教學設計

<活動二> 情緒轉轉轉-壞心情

1.引起動機：

  請學生閉上雙眼，教師透過敘述，引導學生進入喜怒哀樂的情緒中。

2.繪本導讀

 (1)教師一邊播放「壞心情」ppt檔，一邊進行導讀。

(2)教師帶領學生一起閱讀「壞心情」文本。

3.教師提問書中要點，學生發表串連成大意。

 (1)一早醒來貛有什麼樣的感覺?他想怎麼做?

 (2)他為什麼用力把門關上?

 (3)貛一路上遇到哪些動物?發生了什麼事?

 (4)貛散完步後，做了什麼事?這時他的心情有了甚麼轉變?

 (5)為什麼其他動物對貛做了什麼反應?

 (6)後來發生了什麼事?

4.內容深究

 (1)如果你是貛，你當天在路上遇到其他動物時，會有什麼反應?

(2)如果你是貛，你會用什麼方式改變自己的心情？

(3)當你發現自己做錯事時，會用什麼方式面對？

5.我的喜怒哀樂

  請學生用最誇張的畫面，透過圖像表現出自己的喜怒哀樂。