我與森園有約-樹知道(1100322-1100326)

教學設計預定版

1.引起動機<森園與我>

  請學生說說看對森園的印象，並分享上學期進行走訪森園活動時

  的經驗。

2.繪本導讀:

 (1)教師一邊播放「樹知道」ppt檔，一邊導讀。

 (2)教師導讀後，請學生再一次自行閱讀文本。

 

課前修改版  

1.引起動機<森園與我>

  請學生說說看對森園的印象，並分享上週進行<超級任務>走訪森

  園尋找果樹活動時的經驗。

2.繪本導讀:

 (1)教師已自行繕打之文本講義，佐以二人一書瀏覽繪本圖文，進行

    導讀與學生誦讀。。

 (2)教師導讀後，請學生再一次自行誦讀文本講義。