教學設計
一.引起動機-森園踏查回憶，請學生分享一年級時走訪生態園的記憶。
二.發展活動
1.繪本導讀
原本計畫以一人一書的方式進行導讀，但因疫情影響避免發下共讀書，故由教師編製ppt檔，介
紹文本中的植物。
2.由於書中共介紹14種常見植物，考量學習狀態將分成二次課程每次介紹七種植物為目標。
3.書中文字敘述逐一以ppt播放每一段文字於螢幕呈現後，請學生先自行進行觀看閱讀ppt內容，
教師以抽問方式選擇學生，請學生回答該段敘述中的關鍵詞，再由老師進行說明。
4.教師引導學生產生連結，試著說說看是否在校園中看過該種植物?回想一下在哪裡看過?
教學紀錄
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