教學設計
接續前一週課程，老師再次提示幾項明顯的差異，並請小朋友推論造成差異的原因，最後進行歸納，提出城市樣貌由農業發展成工業，再由工業發展成商業或是現代化都市的歷程，並舉三重地區發展為歷進行說明。
說明學習單所呈現的問題，引導小朋友完成習寫。
教學紀錄
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