2021年11月16日 星期二

多元「談」成長之熱愛生命-蝴蝶和大雁(1101115-1101118)

 教學設計

1.請小朋友說說看,在哪裡可以看見蝴蝶?蝴蝶最漂亮的地方是什麼?

2.繪本閱讀

  每生一書,請學生逐頁讀取文本內容。

3.教師提問與學生回答

  (1)剛認識時,飛飛麗娜喜歡馬賽兒哪些特點?

  (2)剛認識時,馬賽兒喜歡飛飛麗娜哪些特點?

  (3)玩捉迷藏遊戲時,為什麼飛飛麗娜要躲在靠近地面的厥草下而不躲在樹上?

  (4)玩捉迷藏遊戲時,為什麼馬賽兒躲在樹後面?

  (5)飛飛麗娜和馬賽兒後來在池塘再度相遇時,為什麼互不認識?

4.共同討論內容關鍵,引導學生說出內容大意。

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