教學省思
連續兩天進行本課程，從第一個班級的教學中發現原本設計讓小朋友進行20分鐘的獨自閱讀，似乎無法達到預期結果，這兩天的課程進行下來，每個班級都無法在20分鐘內，全班讀完這本繪本；經過修正，將獨立閱讀的時間延長至25分鐘，每個班級都還是有 6-7名小朋友無法完成。
究其原因，主要在於這本文本的內容較多，目前小朋友識字量相當有限，慢慢以注音符號拼讀時，閱讀速度字自然無法快速；此外，<小鹿阿班的心事>在內容探討的部分較具深度，雖然本週尚未真正進入文本內容的探討，但可預期勢必得多花些時間進行引導，小朋友才能將故事表面的內容與品德教育中的<勇於認錯>作連結。
就現場實施狀況來看，讓小朋友嘗試靜下心來進行獨立閱讀，將逐步養成閱讀素養能力作為教學目標，不急於讓小朋友馬上完成獨立閱讀與深究，是比較可努力的方向。
教學紀錄
沒有留言:
張貼留言